Ύστερα από την επίσκεψη της στο 1ο Λύκειο η Αναπληρώτρια Υπουργός Παιδείας επισκέφτηκε το 7ο Δημοτικό-8ο Νηπιαγωγείο Αιγίου όπου την υποδέχτηκαν με θέρμη τόσο οι Δάσκαλοι και οι Νηπιαγωγοί όσο και η μαθητές.
Η Διευθύντρια του σχολειού στον λόγο που ανήγγειλε στην αρχή για να καλωσορίσει την Υπουργό είπε πως είναι ιδιαίτερα χαρούμενη για την επίσκεψη της Υπουργού στο σχολείο καθώς αυτό είναι σημάδι πως υποστηρίζει τον τόπο.
Επίσης την διαβεβαίωσε πως οι δάσκαλοι του σχολείου δίνουν τον καλύτερο τους εαυτό για το έργο που επιτελούν και μερικές φορές κάτω από αντίξοες συνθήκες.
Ύστερα έλαβε τον λόγο ο κ. Γιαννόπουλος λέγοντας πως η κα Υπουργός ήθελε να δει πώς είναι τα σχολεία της Αιγιάλειας και πως αυτή η επίσκεψη τους τιμά καθώς είναι κάτι που δεν έχε ξανά γίνει από προηγούμενη Υπουργό.
Ο κ. Γιαννόπουλος επισήμανε πως τα πράγματα δεν είναι εύκολα και πως έγινε ένα πρώτο βήμα αλλά τα προβλήματα δεν λύθηκαν έτσι απλά.
Ύστερα η Υπουργός μιλώντας στα παιδεία προσπάθησε να πέρασε ένα μήνυμα κατά του σχολικού εκφοβισμού και το μήνυμα των ίσων ευκαιριών που έχουν τα παιδία άσχετα από την οικονομική κατάσταση των οικογενειών τους.
Τόνισε πως η πρωτοβάθμια εκπαίδευση την πιο δύσκολη διότι οι δάσκαλοι καλούνται να διαχειριστούν τα παιδεία τα οποία φέρνουν μαζί τους στην τάξη τα όποια προβλήματα φέρνουν από το σπίτι.
Επίσης έκανε σαφές πως πρώτη μέριμνα της Κυβέρνησης είναι το Δημόσιο Σχολείο.
Στην συνέχεια έδειξε την κατανόηση της στους γονείς που προσπαθούν να κρατήσουν τα παιδία τους πέρα από το τι γίνεται γύρο τους. Και πέρασε ένα ελπιδοφόρο μήνυμα: πως η αλληλεγγύη θα μας σώσει όλους .
Έπειτα έλαβαν τον λόγο δάσκαλοι, νηπιαγωγοί και γονείς. Η Υπουργός κλήθηκε να απαντήσει σε δύο ερωτήματα από δύο γονείς. Το 1ο ήταν «Λέτε πως στόχος σας είναι το Δημόσιο Σχολείο, γιατί πρέπει οι γονείς να επιβαρύνονται με επιπλέων έξοδα για φροντιστήρια αγγλικών ενώ υπάρχει σαν μάθημα στο σχολείο».
Η Υπουργός πάνω σε αυτό απάντησε πως το Υπουργείο έχει δεσμευτεί να δημιουργήσει ένα κρατικό πτυχίο σε επίπεδο του αγγλικού lower η του Γαλλικού certificate. Ώστε πλέων το μάθημα των Αγγλικών να μην αντιμετωπίζεται σαν την ώρα του παιδιού όπως και συμβαίνει.
Με αυτό τον τρόπο λοιπόν οι γονείς θα ελαφρυνθούν από τα έξοδα των φροντιστηρίων Αγγλικών.
Ένα άλλο θέμα που τέθηκε από μητέρα και καθαρίστρια είναι ότι οι καθαρίστριες πληρώνονται 2 φορές τον χρόνο και τα λεφτά δεν είναι αρκετά ώστε να καλύψουν τις ανάγκες τους καθώς επίσης ανέφερε πως τους χρωστάνε και λεφτά από την προηγούμενη σύμβαση τα οποί και έλαβαν πριν από ενάμιση μήνα και τέθηκε το ερώτημα: τα υπόλοιπα λεφτά πότε θα τα πάρουν και αν θα νομιμοποιήσουν κάποιες καθαρίστριες;
Η Υπουργός απάντησε σε αυτό ότι το υπουργείο έχει κάνει προσπάθειες για να μονιμοποιήσει τις σχολικές καθαρίστριες και τους σχολικούς φύλακες και το συζητάνε με τους νομικούς συμβούλους του Υπουργείου πως μπορεί να γίνει αυτό χωρίς να εκδιωχτούν άτομα.
Επίσης η υπουργός ανέφερε πως τα λεφτά που χρωστάνε στις καθαρίστριες έχουν εγκριθεί και έχουν απλά καθυστερήσει.
Επίσης το υπουργείο θεωρεί απαραίτητο οι σχολικές καθαρίστριες πρέπει να πληρώνονται κάθε μήνα.
Ο Διευθυντής του 5ου Δημοτικού είπε πως τα βιβλία που υπάρχουν είναι πρόχειρα και πως ειδικά της γλώσσας και των μαθηματικών πρέπει να αλλάξουν καθώς οι επόμενες γενιές θα είναι γενιές αναλφάβητων και τα παιδιά θα οδηγηθούν στον αναλφαβητισμό.
Και ζήτησε τι σκοπεύουν να κάνουν πάνω στο θέμα.
Η απάντηση της Υπουργού ήταν: πως όντως τα βιβλία είναι όντως φορτωμένα με πολύ ύλη και αυτό από μόνο του μπορεί να οδηγήσει στον αναλφαβητισμό.
Και μετά το τέλος της σχολικής χρονιάς θα ξεκινήσουν οι διαβουλεύσεις για το τι μπορεί να γίνει για να λυθεί αυτό το πρόβλημα.
Επίσης ένα άλλο ερώτημα που έθεσε ο διευθυντής του 5ου Δημοτικού είναι για το ασφαλιστικό των δασκάλων καθώς παλιά υπήρχε μια προστασία για τον κλάδο ενώ τώρα δεν υπάρχει κάτι τέτοιο.
Οι δάσκαλοι δεν είναι δυνατό να συνταξιοδοτούνται στα 65 καθώς οι ευθύνες τους είναι πολλές και δυσβάστακτες για να αντέξουν τόσα χρόνια συνεχόμενης εργασίας.
Η απάντηση της Υπουργού σε αυτό ήταν πως δεν υπάρχει κάποια πρόταση για αυτό και δεν θέλει να πει κάτι που δεν ισχύει και πως το υπουργείο δεν έχει εντρυφήσει στο θέμα ώστε να έχει κάποια απάντηση για αυτό το ερώτημα.
Τέλος η Υπουργός ανέφερε πως πρέπει να ξανά γίνει μία συνάντηση με τους δασκάλους για να την βοηθήσουν με την πολύτιμη εμπειρία τους.
